Educar en calma es un mantra que toda familia debería tener siempre en su cabeza y corazón. Implica querer aprovechar los primeros años de nuestros hijos sembrando como si fuésemos jardineros, mirando a través de sus ojos, comprendiendo cómo van desarrollándose, aportando el aliento necesario para que su autoestima se vea reforzada y se sientan valiosos, capaces y, sobre todo, seguros. Detrás de cada niño que cree en él mismo, primero hubo un adulto que así lo hizo. Educar en calma nos permite adentrarnos en el mundo de los niños, en las expectativas que, a veces, nos hacemos sobre cómo serán nuestros hijos, los "yo nunca" que hacemos sin querer y en ir practicando, responsablemente, el ejercicio más complejo y duradero que tendremos en esta vida: tener un hijo y educarlo para que logre ser parte de la sociedad aportando, contribuyendo y desarrollándose en plenitud. ¿Para quién es este libro? Para padres, madres, tíos, abuelos, educadores... toda persona que esté en contacto con la infancia y desee educarlos con la dignidad y el respeto que merecen, alejándose de los gritos, las amenazas, los castigos y los premios, sabiendo que estos niños de hoy serán los adultos del mañana, pero hoy son solo niños que necesitan personas conscientes guiándolos. Para todos los que deseen cambiar la mirada hacia la infancia y disfrutar con sus hijos mientras crecen, sed bienvenidos a un espacio lleno de sentido común, aliento, búsqueda de soluciones y amor incondicional por nuestros hijos. Elisa Molina, fundadora de Educar en Calma, un espacio educativo en el que busca cambiar la mirada hacia la infancia y facilitar a las familias y educadores herramientas y recursos que les permitan educar a sus hijos con dignidad y respeto mutuo. Maestra de educación infantil, asesora de familias, Coach en Inteligencia Emocional y Montessori, Educadora certificada en Disciplina Positiva para familias, aula y pareja por la Positive Discipline Association, contribuye desde 2016 con su proyecto a cambiar la mirada hacia la infancia a través de talleres, ponencias y asesorías. A través de sus podcast acerca a las familias una nueva educación basada en el diálogo, el respeto mutuo, la libertad, la responsabilidad, el aliento, la cooperación y el amor infinito que sentimos por nuestros hijos. Tiene cursos online para acercar sus conocimientos a las familias allá donde estén, a su ritmo, en su Escuela Educar en Calma. Del 20 al 24 de julio de 2020 ha celebrado su I Congreso Educar en Calma reuniendo a 48 expertos en materias relacionadas con la crianza, la educación, la gestión del talento, la maternidad y el autocuidado para acercar a las familias mucha información de valor que les permita mejorar la relación con sus hijos. Mamá de cuatro hijos, dice que son su máxima inspiración y el motor que permite que trabaje con ilusión para mejorar el mundo. www.educarencalma.com hola@educarencalma.com

¿Cómo consiguen los influencers de hoy atraer e influenciar a los jóvenes? ¿Es posible seguir influyendo en nuestros hijos en la nueva era digital? ¿Qué tenemos que hacer los padres para no "desconectarnos" de nuestros hijos? Soy Pablo Lorenzo, estoy felizmente casado con Carmen y somos padres de 7 hijos. Nos encanta nuestra familia y la educación de nuestros hijos, para lo que nos hemos formado con numerosos cursos. Como orientador familiar, hace unos años, tuve la necesidad de aventurarme en la red para entretener, formar y comunicar. Movido por la necesidad de seguir haciendo actividades en común con mis hijos, nos lanzamos a YouTube con el canal FamilyMan Vlog. Lo que comenzó siendo una herramienta para pasar tiempo con ellos, se convirtió en una forma de dar a conocer nuestra filosofía de vida familiar. Con este libro, pretendo inspiraros para hacer de vuestra labor como padres algo apasionante, incluso en la difícil llegada de la adolescencia. Seguir conectados con nuestros hijos es posible y os lo demuestro transformando las últimas técnicas de marketing que usan los principales influencers en herramientas que nos permiten continuar transmitiendo los valores familiares. Pablo Lorenzo es director General en una empresa de Tecnologías de la información. Orientador familiar en Aula Familiar (IFFD) y miembro de la Junta Directiva. Padre de familia numerosa y Youtuber en el canal FamilyMan vlog.

Si eres inconformista, si piensas por tí mismo y no te dejas llevar por las modas o corrientes del momento, este libro es para ti. QUIERO ALGO MÁS. Atrévete a decidir por ti mismo cómo quieres vivir los próximos cinco años. Atrévete a SOÑAR. Y atrévete a currarte LO QUE DE VERDAD TE IMPORTA. Elige cómo quieres ser, qué amigos quieres cuidar y mantener. ¿Estoy ahora con el/la chic@ adecuado? ¿Busco a mi chic@ en el entorno adecuado? Decide cómo quieres vivir un AMOR de altura que te haga volar ALTO, ALTO. DECIDE¡¡ ¡¡MUEVETE!!! muévete en la dirección que quieras ir. ¡¡PERO HAZLO!! ¡¡YA!! Granadina, casada y madre de dos hijos. Arquitecto Técnico, compagina su trabajo profesional como socia directiva en una consultora legal de Urbanismo, con su gran pasión, el coaching familiar. Es master universitario en ciencias para la familia, de la universidad de Málaga y máster de formación de orientadores familiares. Miembro de la Junta Directiva de International Federation for Family Development (IFFD), institución presente con sus programas en 66 países de los cinco continentes, desde la que imparte cursos y conferencias en los cinco continentes. Publica de forma habitual en revistas especializadas y participa como ponente en cadenas de televisión, ruedas de prensa, mesas redondas sobre temas de afectividad y familia. Ha publicado "Y fueron Felices..." y AMOR VITAMINA en Ediciones TECONTE, que ha promocionado por España, EEUU, Latinoamérica, Londres, traducido al ruso y presentado en Kazajistán, y ahora tienes en tus manos QUIERO ALGO MÁS.

Ha llegado el momento de que tus hijos elijan su futuro. Después de años preparándose, deben emprender la difícil tarea de escoger sus estudios universitarios. La búsqueda de la mejor universidad y la adaptación a tantos cambios al mismo tiempo puede sobrepasarlos. Como padres, es necesario orientarles, ayudarles y aportarles la perspectiva, tranquilidad y confianza necesarias para comenzar esta nueva época que contribuirá a configurar su futuro. Bajo esta premisa, Mirando al futuro destierra agobios y preocupaciones, más allá de lo razonable, para conseguir la perspectiva adecuada que les permita elegir entre las distintas alternativas posibles. Porque de la buena decisión sobre el qué, el dónde y el cuándo va a depender su vida universitaria. Cada una de estas dimensiones son relevantes para que su experiencia, implicación y compromiso sean lo más enriquecedoras posibles. De cómo se desarrolle esta nueva etapa también dependerá, en gran medida, su mundo profesional. Por eso, también es importante poner la vista en el futuro y tomar, con vuestra ayuda, la mejor decisión sobre el tipo de formación que necesitan para acceder con garantías al entorno laboral y conseguir a corto, medio y largo plazo tanto sus metas como su proyecto de vida. Lorenzo Bermejo es doctor en Dirección y Organización de Empresas por la Universitat Internacional de Catalunya, Executive MBA por el IESE (Universidad de Navarra) y Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, en la rama de Economía General y en la Especialidad de Análisis Económico y Economía Cuantitativa, por la Universidad Complutense de Madrid. Fue becado por el Ministerio de Educación y Ciencia en el programa de Formación de Personal Investigador y ha sido también profesor en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid. Ha colaborado con artículos de opinión en periódicos económico-empresariales, como Expansión y Cinco Días, y en el programa Hablemos de negocios producido por TVE y emitido por su canal internacional. Ha sido asesor y consejero de diversas iniciativas empresariales. Actualmente es miembro de la Cátedra de Dirección por Misiones y Gobierno Corporativo de la Universitat Internacional de Catalunya y también Distinguished Visiting Felow del iCES (Institute of Contemporary European Studies -Instituto de Estudios Europeos Contemporáneos-) de la Regent's University de Londres. Editor de la revista Panorama-New Perspective in Business, donde forma parte de su Consejo de Redacción, y colaborador de la agencia Aceprensa para el análisis de tendencias básicas de la sociedad y corrientes de pensamiento. Su actividad docente la desarrolla como profesor de Dirección y Organización de Empresas y de Comportamiento Humano en las Organizaciones, siendo sus áreas principales de investigación el papel, la influencia y el impacto de la misión en el gobierno de las organizaciones, y el liderazgo en la gestión del cambio.

Llegas a casa y los deberes están sin hacer: te enfadas, culpas a tu hijo, al colegio, a tu pareja, pero sobre todo, te culpas a ti... Quejarte no resuelve nada, ponerte con sus deberes es "pan para hoy y hambre para mañana", pero lo haces igualmente. No soportas que fracase... Y, después de tanto esfuerzo, termináis los deberes, tarde, agotados, incluso enfadados, el uno con el otro, y lo que es peor, te sigues sintiendo mal por no tener paciencia, por no lograr que tu hijo sea quien los haga por sí mismo. Tu objetivo es "que tus hijos sean felices", pero mi objetivo es "que seas feliz, educando a tus hijos, viendo cómo progresan día a día en puntos concretos con un seguimiento sencillo y estimulante. No te digo que vaya a ser fácil, sino que el estudio no será fuente de agobio o tirantez en casa, sino causa de motivación y disfrute. En este libro encontrarás un enfoque global que repercute, no solo en el estudio, sino también en el buen ambiente educativo y familiar. Todos vais a ganar en serenidad y motivación. Sabrás encontrar alternativas razonables y viables para ayudar a tus hijos sin sustituirles. Acertarás en los objetivos para cada uno en todo momento. Mejorarás la atención sin desatender tus otras obligaciones y mucho más. No podré multiplicar tu tiempo, pero sí podré ayudarte a que lo sepas aprovechar con éxito educativo, y paso a paso, tus hijos aprenderán a estudiar por sí mismos y con alto rendimiento. Lograrás que las tardes de estudio en tu casa sean una aventura de crecimiento personal y esfuerzo inteligente lleno de alegría. Luis Manuel Martínez. Doctor en Pedagogía, profesor del Departamento de Educación de la URJC y director del Observatorio de Responsabilidad Social Educativa. Durante su trayectoria profesional se ha dedicado activamente al trabajo con familias y al desarrollo personal de adolescentes. Antes de entrar en la universidad trabajó como docente en Primaria y Secundaria y ejerció funciones de orientador de centro educativo. Ha dirigido el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas, así como el Máster Universitario en Dirección de Centros Educativos, y ha sido coordinador del Grado de Educación Primaria, todo ello en la Universidad Rey Juan Carlos. Tiene activadas dos líneas de investigación: el marco pedagógico habitacionista para educar por competencias con valores y emociones positivas y la guía de responsabilidad social educativa para centros educativos. Es autor de: Espacio libre de bullying (Teconte, 2017), El arte de estudiar en casa (Teconte, 2016), Educación abierta: el arte de invitar a la felicidad (2015), El estudio de los hijos: soluciones para padres (Palabra, 2009, 2.ª ed.), Ser líder ante tus propios hijos (Palabra, 2011, 2.ª ed.).

En la actualidad, el culto al cuerpo inunda la sociedad hasta convertirlo en una auténtica obsesión. Los medios de comunicación, la publicidad, las redes sociales y la influencia negativa de internet venden un estereotipo de belleza muy específico que se ha establecido como un modelo a seguir por la mayoría de la población. La extrema delgadez, en ellas, y los músculos marcados y definidos, en ellos, emulan a falsos mitos de belleza narcisista que son prácticamente imposibles de alcanzar. La adicción al ejercicio físico o el seguimiento de dietas extremas se han convertido en la vía preferida para aquellos que desean lograr un cuerpo perfecto a cualquier precio. Aunque la clave está en cuidarse y en no obsesionarse con el resultado, muchos convierten la incapacidad de conseguirlo en sentimientos de insatisfacción hacia sí mismos. Belleza fantasma y deporte a lo loco expone los peligros de vivir atrapados en un mundo de la apariencia y ofrece un exhaustivo análisis sobre esta tiranía corporal que acaba desembocando en conductas perjudiciales para la salud. Te ayudará a reconocer las actitudes que pueden generar trastornos como la depresión estética, la anorexia, bulimia, la vigorexia, al mismo tiempo que ofrece recomendaciones para no convertir el culto al cuerpo en una obsesión. En definitiva, propone recuperar el verdadero valor de la belleza humana para embellecer a toda la persona y no solo a una parte. Emilio García-Sánchez es biólogo. Máster de Postgrado en Bioética y Doctor en Teología Moral por la Universidad de Navarra. Actualmente, Profesor de Bioética en las Facultades de Medicina y Enfermería de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia. Vicepresidente 2º de la Asociación Española de Bioética y Ética Médica. Ha realizado estancias de investigación postdoctorales en la Georgetown University (Washington DC), en la Dublin City University y en la Università Campus Bio-Medico de Roma. Desde hace varios años está investigando los problemas bioéticos que plantea la medicina estética y el contexto actual de la belleza. Ha publicado varios artículos sobre este tema destacando, entre otros, "Cosmetic Vulnerability: The new face of human frailty", en la editorial Springer (2016). Javier García González es doctor en Derecho por la Universidad de Valencia. Es Profesor de Derecho Penal en la Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia). Autor de diversas publicaciones, muchas de ellas dedicadas a la protección de la intimidad, violencia en el noviazgo entre adolescentes, acoso escolar y otros delitos cometidos sobre menores a través de internet, entre otras. Carlos Fanjul Peyro es doctor en Comunicación (Publicidad y Relaciones Públicas) por la Universitat Jaume I de Castellón. Profesor de Teoría de la Publicidad y de las Relaciones Públicas en la misma universidad. Sus investigaciones se centran, principalmente, en la influencia social de los códigos no verbales de la realidad en el mensaje publicitario, tema sobre el que ha publicado varios artículos en diversas revistas científicas y un libro titulado Vigorexia: una mirada desde la publicidad. Ana Pérez Martínez es doctora en Psicología por la Universidad de Valencia. Máster en Drogodependencias. Diplomada en Criminología por la Universidad de Valencia. Profesora en Ciencias de la Educación en la Universidad CEU Cardenal Herrera. Graduada en Educación Primaria con las menciones Educación Especial y Orientación y Tutoría por la Universidad CEU-Cardenal Herrera. Tiene varias publicaciones sobre el ciberbullying y la convivencia escolar. Joel Manuel Prieto Andreu es doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Murcia. Prof. Educación Física y Salud de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Miembro de la Sociedad Murciana de Psicología de la Actividad Física y Deporte. Recientemente ha publicado un libro sobre la Planificación de entrenamiento y prevención de lesiones en runners.